L'entrée par la 6ème compétence permet de renouveler l'approche "pédagogie différenciée" en se centrant sur les besoins des élèves et à repérer toutes les aides qu'elles peuvent apporter dans le cadre de la classe et hors de la classe.
Sens et cohérence, articulation des aides dans un projet et une pratique, posture des enseignants dans les dispositifs d'aide et d'accompagnement.